人民教师的痛：温饱尚且难顾，何谈教书育人
老师是人类灵魂的工程师，是启蒙心智，是传道授业解惑，是许多人认识世界的“开窗人”。三尺讲台，育桃李满天下，是对老师这个职业最好的报答。我们所有人都曾在老师的尊尊教导下，学习知识，感受关爱，老师是我们的良师益友。
程杰（化名）是个性格有点腼腆内向的大男孩，热爱文学的他报考师范大学中文系，大学毕业后顺理成章地被推荐去了家附近的小学任语文老师。刚毕业的他面对着一大群孩子，腼腆的程杰说话都是轻声细语的，孩子们的吵闹声常常盖过他说话的声音，第一年就被任命做班主任的他总是搞不定调皮的男孩子，每天放学后努力加班认真备课，学习怎么教学好低年级的孩子，还要应付新教师的各类考核，忙碌的他在五年后终于将这群孩子教完，看着带了五年的孩子毕业去初中，他内心感慨万千。虽然学生对他亲切爱戴，家长也对他这个年轻教师赞赏有加。但他内心非常痛苦，他觉得这份工作让他身心疲惫。
好不容易熬到暑假，有时间的她来到向阳生涯，他想找职业规划师谈谈她的职业规划问题。坐在舒适的沙发上，侃侃而谈的程杰在面对着职业规划师张老师，轻声地叙说着自己做老师五年来的困扰，他想跳出这个圈子，但不知道该怎么走。程老师说他上班的学校师生比例非常不平衡，一个班四十多个孩子，做班主任有教学任务外管好孩子们的安全也是至关重要的，各方面压力是巨大的。做班主任五年来没有清晰的上升渠道，没有公平高效的评价体制，更没有合理的后期培训，都是散乱而无章法。而最重要的是做教师让他很难找到职业的满足感，周而复始地备课上课被考核，劳动严重被低估。付出和回报不成正比，工作繁忙工资却不高，只能解决温饱。身边有理想的老师跳槽的不少，还在学校里当老师的选择混日子。最重要的是...
