2018 NCDA国际生涯发展年会，看大咖们都说了哪些干货？

聚焦职业规划，关注向阳生涯

2018年12月14-15日，2018第二届国际生涯发展年会在上海紫竹国际教育园区举行。

NCDA主席Spencer Niles教授、华人生涯界泰斗金树人教授、香港中文大学教育学院院长梁湘明教授、向阳生涯创始人、首席职业规划师洪向阳老师、清华大学学生职业发展指导中心副主任金蕾莅副教授等来自两岸四地和美国的多位业界大咖与全国200多位生涯规划业者和爱好者们一起探讨，共谋职业规划的发展与未来。

本届年会由国际生涯发展学会(NCDA)、APCDA 亚太生涯发展学会指导，NCDA大中华区总代理PAC心思企业以及上海紫竹国际教育学院主办，作为协办方，向阳生涯组织了专家及20多位CCP、CCDM和BSC毕业生共同参会。

此次会议主题是“中国生涯发展与教育实践”，以达成“科学化模式、专业化培养、多样化发展”为目标，通过理论、研究和实践整合的方式带动生涯专业的发展。

年会有华人文化本位的生涯咨询、教育改革下生涯教育的发展与落实、新高考的因应与实务、职校的生涯辅导发展与需求、生涯教育在国内外推进情况研讨等多个议题，扩展国际视野、深化中国特色的探讨和学习，为教育改革加油助力！

本次年会让我们受益良多，本文从小编的视角为您分享一些精彩的思想和观点。这些主题演讲可以总结为“心灵、思想、实践、务实、行动”这五个要点方面，就让小编带您来感受下吧。

一、心灵

NCDA主席：职业选择关乎人的SOUL，他是意识层面的积累

NCDA国际生涯发展协会主席Dr.Spencer Niles亲临大会并发表主题演讲。我们在本土就能领略到大师的分享并能与之交流，实在是一件非常难得的事情。

Dr.Spencer Niles以“7 key principles of career development”为我们带来职业规划辅导的七大关键原则，并与我们分享国际职业规划工作者是如何运用于实务的操作，他指出：

1、职业选择不是一个线性的过程，关乎人的SOUL，他是意识层面的积累，是一个囊括了从出生到死亡一生的概念，是从幼儿时期到职业人生的不断循环滚动的动态过程，并延续了我们整个的人生进程。

2、大家要保持身体心灵方面内在觉知的清醒，以开阔的理念去领会职业的适应度，用积极的职业规划理念帮助人们导向更好的、更适合的职业生涯，让生命活出更多的光彩。

值得一提的是Spencer Niles博士的分享中有一个名为Write your life as a book的体验活动让我们深有感触并值得为之思考：有人说人生是一部电影，其实也可以是一本书，你是否想过书的名字是什么？你计划在这本书上写什么？人生的每一个重要的阶段浓缩成一句话，放到这本书上的章节中会是什么？

二、思想

华人生涯泰斗：允执厥中、定慧等一、随缘尽分

华人生涯权威泰斗金树人教授以“文化本位实践的生涯咨询”为演讲主题。

作为华人生涯泰斗级的存在，金老师通过几十年生涯研究和实践的经验，加上对中华文化思想的深刻理解，将生涯咨询和本土文化做了非常好的融合，让我们深受启发。

金树人老师就生涯咨询普遍关注三大议题分享了生涯咨询中文化本位对我们的影响。

1、如何处理生涯抉择过程中的外在冲突：面对团队集体家庭与个人生涯抉择，金老师给了蕴含着浓厚的“和”文化的四个字“允执厥中”，意思是“做事不偏不倚，秉持中正之道”。

2、如何面对生涯抉择过程中的负面情绪：金老师分享的咨询技巧分别是悟出“定慧等一”的智慧，以止观正念的觉察训练和心理位移的日记书写来应对。意思是使“我”，“你”，“他”三个身份的心理感受来表达对同一件事。

3、如何面对未来职业生涯的不确定：面对未来职业生涯的不确定，一个非常重要的因素就是“缘”，金老师告诉我们，要尽分，随缘，因为你无法预先把点点滴滴串连起来；只有在未来回顾时，你才会明白那些点点滴滴是如何串在一起的。

所以我们得相信，眼前我们经历的种种，将来多少会串连在一起，你得信任某些东西，直觉也好，命运也好，生命也好，或者因果业力。

对于“缘”，在顺境之时，要居安思危，感恩珍惜；在逆境之时，面对接受，培养韧性，就像乔布斯在给斯坦福大学毕业生的演讲中说到的那样，1985年苹果公司开除我，是我人生中最大的经验，让我进入了这辈子最有创意的时代。

三、实践

四川西南航空学院：在招生中运用职业规划技术，对口就业率90%以上

作为职业院校职业规划实践的应用典范，四川西南航空职业学院已经发展成全国最大的航空服务人才培养基地，学生就业率长期保持在90%以上。

四川西南航空职业学院孙奎副院长在校长论坛中作了“职业规划技术在高校招生中应用”的主题报告，孙院长在演讲中指出：

1、职业院校要以学业到产业为整体看待学生的职业规划，就是产业需要什么样的人，学校就培养什么样的人，招什么样的人来学习。

2、职业规划要在招生阶段就开展，而不是学生进校后再来进行职业规划。从招生起学校就应该清楚的明白根据专业来培养，在之前就应用职业规划技术选拔适合学校的生源。

3、学校招生人员必须具备系统的职业规划知识和技能，这是学校能够选拔适合本校生源的关键保障。早在10年前，孙奎院长就参加了向阳生涯的高级职业规划师体系的系统学习。不仅如此，他还大力将该体系引入到学院，在向阳生涯的帮助下其团队大部分招生老师都接受了CCP和CCDM职业规划课程的系统培训，并取得了职业规划师专业资质。

孙奎院长的招生团队系统地把职业规划技术应用在招生上，帮助每一位学生清晰认知性格、爱好和专长，匹配最适合自身的职业和专业类别，取得了令人满意的效果。如今，在团队中，像MBTI性格类型等一系列职业规划专业术语早已成为日常生活的一部分。

四、务实

向阳生涯：洞见本质，新高考生涯教育有21个课题及任务需要解决

在“生涯理论在咨询辅导上的应用”及“新高考的因应与实务”的校长论坛中，向阳生涯创始人、首席职业规划师洪向阳老师从职业规划咨询和新高考生涯教育实务方向分别作了演讲与座谈。

1、今天我们所谈的生涯、职业生涯是围绕舒伯提出的Career概念来展开的。舒伯理论阐明了人在职业发展的各个阶段都有特定的课题和任务，一生的发展过程也是逐步找到稳定的职业方向并实现自我价值的过程。根据舒伯职业发展理论，人要尽快找到适合的职业定位。向阳职业规划模型融入舒伯理论精华，在实践应用中能够有效地帮助当事人厘清自己的职业定位，做好自己的职业规划。

2、职业选择的背后是需要职业定位来支撑的，找到适合的职业定位是解决诸多职业困惑的关键。

3、新高考下高中阶段生涯教育的直接任务是要解决新高考环境下学生的选科和志愿填报问题。其本质是要帮助学生找到未来的职业发展方向，实现更好的发展和学业提升。普通高中生涯教育的有效落地，要系统解决21个课题及任务。

洪向阳老师还报告了“生涯规划与志愿决策模型”，通过该模型主中学生生涯规划的过程和任务在逻辑和实践上显示非常简洁明了。

五、行动

生涯教师达千多名，高中阶段全面开展已达50.9%

理论需要结合实际，职业生涯教育需要行动来推进。目前在上海，已经有超过一半的高中展开了职业生涯教育。在以“教育改革下生涯教育的发展与落实”的主题中，上海学生心理健康教育发展中心副主任、上海市教育科学研究院沈之菲教授作了演讲。

沈之菲教授对生涯教育、心理健康与教育政策上有着相当深入的研究，在她的演讲中我们惊喜的发现，站在生涯理论与实务的基础上，上海的职业生涯教育已经取得了很大的成果：

1、在上海市教委、区、校三方联动下，上海高中及生涯教师人数众多。上海在226所高中344074名学生中开设了生涯教育，生涯教育教师人数多达1483名；

2、上海高中阶段生涯辅导已经得到普遍的开展：其中准备开展的占9.7%、部分开展的占39.4%、全面开展的学校已达50.9%，这一成果已经走在了全国前列。

3、上海将从小学就展开生涯教育，2018年3月上海市教育委员会还出台了关于加强中小学生生涯教育的指导意见。

沈教授指出，中小学生涯教育是运用系统方法指导学生增强对自我和人生发展的认识与理解，促进学生在成长过程中学会选择、主动适应变化和开展生涯规划的发展性教育活动。教育改革下的生涯教育的发展与落实，是新时期的发展要求、是社会经济发展、核心素养的要求及青少年社会化的任务。

特别值得一提的是，本次年会除了华人文化本位生涯咨询、生涯教育发展与落实、新高考因应与实务和职校生涯辅导发展与需求等这些要点议程外，还引入了颇具创新和亮点的生涯咖啡座环节。咖啡座分享嘉宾座谈小组嘉宾全部是来自于一线的生涯实践者，他们将自身的经验、研究与专案公开分享，并和与会者针对问题和需求进行交流与学习，真正达到了焦点学习与问题厘清的目的，进而取得和与会的生涯工作者偕手并进的正向成果。

年会虽然已经结束，但海内外专家学者和教育界同仁从各自不同视野和角度交流讨论碰撞出的思想火花和精彩观点，给现场所有的生涯教育者提供了很好的国际视野和落地化的实践经验，为我们带来了最前沿的新思路和新成果，为我们在今后的职业规划领域指引了方向，更好的从事这份伟大的事业，为更多的人提供职业规划服务。