近日,复旦新闻学院教授邓建文做客某访谈节目,提出建议“大学生没必要人人都写论文”,认为可以按照学生意愿,进行区别化、定制化培养。此言论一出,引发广泛关注!今天小编就带大家从职业规划、高考志愿规划的角度来看看相关情况!
1、唯论文、唯分数、唯绩点,限制大学生的职业发展
作为985高校教授,邓建文肯定了复旦学子的理论功底,但希望他们增强动手实践能力。
邓建文认为,不同专业的培养目标不同,可以根据专业、行业的实际特点,适当弱化论文的权重。比如一些注重操作的专业,如果学生认为写论文没有必要,学校应该尊重学生意愿,侧重实践技能上的考核。
过于重视论文,就和唯分数论、唯绩点论一样,对大学生产生了没有必要的消耗,某985大学副院长曾表示极力反对:“中国教育对分数、绩点、论文太敏感,唯分数论经历小学、初中、高中,最后也带偏了高校教育,一纸论文困扰众多高校学生。”
目前大学生的普遍现实,是全部精力扑在绩点和论文上,而对更关键的职业规划,学生却感到茫然。
2、新闻学教授反思“别报新闻系”,忽略职业规划,是普遍的痛点
在节目中,邓教授进一步呼吁,中国高校要更贴近市场现实,不要过于偏重论文,要更多培养动手能力强的学生,这样才能更加适应就业市场。
去年,张雪峰抨击新闻学专业,认为大学过多开设新闻专业,对就业没有作用。
作为新闻学院教授,邓建国“没必要人人写论文”的观点,不光是对“不要报新闻系”事件的反思,更是对“毕业就失业”现象的一种反思。
相对于快速迭代的行业市场,很多大学的教学内容明显滞后,过于偏重学术理论。学生只有理论知识,却没有一线市场的了解,没有与行业节奏接轨,毕业后自然就跟不上。
类似的就业困难专业,又何止一个新闻学,酒店管理、电子商务、市场营销、工商管理...忽略学生就业竞争力的培养,缺少对学生职业规划的引导,是这些专业的普遍痛点。
“4年大学的学习质量与未来规划,直接影响到40年职业生涯的开局质量。”
——《职业规划师国家职业标准》主要起草人洪向阳
然而,根据向阳生涯的统计数据,仅有4%的大学生有清晰的职业规划,绝大多数学生都是毫无规划、懵懵懂懂。很多学生对专业不适应、没兴趣,自然无心学习,对未来的职业规划,更是感到茫然。
于是,在选择专业、填报高考志愿的时候,就业困难的种子就已经埋下了。
(生涯规划师课程内容)
3、选择专业职业要“以我为主”,高考志愿规划要“以终为始”
在“不要报新闻系”的风波中,邓建国对于新闻是否值得报考,抱着客观中立的态度:“你问我要不要报考传播学,我会说,先了解自己,然后去看看传播学的相关研究和观点,如果确实有兴趣,可以考虑报考。”
邓建国的观点,非常符合我们职业规划、高考志愿规划的核心理念。
☑第一步“以我为主”,先了解自己,包括兴趣性格、天赋特长、学业情况,找出适合自己的大致方向。
☑第二步“以终为始”,了解行业与职业的现实,也就是职业探索,确定职业方向后,开始为将来的报考做准备。
高考志愿规划的整个过程,最好能在初中阶段就开展,理想决策路径如下:初中职业探索>确定职业倾向>圈定专业院校>高一选科>高考志愿>大学学习>职业准备。
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