董明珠的发言,每句话好像都有道理,但她自己并未做到。而她的“知道但没做到”,正是她与孟羽童闹剧的根源。
1.“做秘书却不会写公文”;人岗不匹配,“接班人”定位是大错
这是职业定位问题,孟羽童大学专业是西班牙语,辅修管理专业,毕业后的身份定位是网红,并没有秘书的工作经历。
但问题是,不是孟羽童想应聘秘书,而是董明珠安排的,这属于明显的人岗不匹配。
董明珠为孟羽童做的规划,都是主观臆断、一厢情愿。既没有盘点商业价值,也没有尊重个人意愿。
对于孟羽童的定位,董明珠直接制定为“接班人”,这不光违背了职场规律,也不符合职业规划理念。
①接班人只是一种身份,还需要有明确的职业定位。
一个合格的接班人,需要经历某个职业定位的长期积累。
比如孟晚舟,接班人只是她的身份,她的职业定位是财税,从基层一直做到CFO,这才有了成为轮值CEO的资格。
②接班人不能“被动培养”,而是主动规划,进入领导人视野
真正的接班人,是“板凳要坐十年冷”的,要通过自发地规划与成长,达到一定职业高度,进入一把手视野,才进入接班人序列。
比如董宇辉,他通过自身实力,做到新东方最年轻教研主任,公司转型为东方甄选后,董宇辉才进入俞敏洪的视野,才得到后者的规划与培养。
2.“拿平台资源搞私活”,触犯职场大忌;培养孟羽童,应该“潜用”而非“明用”
孟羽童犯的职场大忌,是利用了格力的平台,为自己的个人IP引流。网络有传闻说,孟羽童利用格力赚取的外快,一年半就达到400万。
作为一个网红出身的年轻人,一场直播60多万元的刺激,肯定是抵挡不住诱惑的。
即便作为“接班人”培养,孟羽童也不应该被架在高处“明用”,而要沉下去“潜用”,让她“远离”董明珠,让她“消失”于媒体。
什么叫“潜用”?在孟晚舟入职华为之初,任正非不留情面地表示:“你是我的女儿,你若想要服众,就先从基层干起!”
对孟羽童的正确培养方法,可以广泛接触实际业务,多去工厂车间、物流仓储、财务室,然后根据能力意愿选择深耕方向。
这么做,孟羽童不见得能承受,但董明珠应当这么安排。
3.“无非今天多挣点钱,像行尸走肉”;不合理任命,让孟羽童陷入赚快钱思维
只看短期不看长期,只得到了短期的小利益,错失了长期的大成长。
比如名企大厂的“螺丝钉”岗位,虽有组织的金字招牌,但工作单一重复,岗位随时会被替代,过个一两年被优化,就跟不上市场节奏了。
比如技术人员转岗管理,起初喜滋滋觉得自己“升官”了,但实际上没有对应的能力,一旦业绩下跌,就成了牺牲品。
职场上的很多坑,表面上看都像诱惑,这一点董明珠说得没错,但她并没有这么做。
正是董明珠的不合理任命,把诱惑明放在孟羽童面前,才让孟羽童跳入“今天多挣点钱”的坑。
凭借“董明珠接班人”的名号,孟羽童在格力赚到了第一桶金,但只要热度过去,就难有持续变现的能力了。
孟羽童选择出国进修,正是考虑到这一点,经历了格力的风波,她的心智有所成长,不再追求赚快钱,不再是“行尸走肉”了。
4.“钱不是梦想的追求,而是奋斗的结果”;梦想引导职业定位,奋斗成就生涯目标
这一句引来的非议较多,原话是“钱是一定要的,但不是梦想的追求,而是奋斗的结果”。
那么,钱不是梦想,什么才算是梦想呢?
对比我们的【向阳职业规划模型】,董明珠说的梦想,可以对应职业取向的“价值观、使命”。
比如雷军的梦想,就是成立伟大的公司,而雷军赚的钱,是他奋斗的结果。
职业定位,是职业发展的生死问题,能力与机遇,只是快慢问题。
向阳生涯认为,只要能找到适合的、准确的、长期的职业定位,就足以超越80%的职场人了。
至于薪资多少,这是外生涯目标,通过锤炼内生涯,可以达到“奋斗的结果”。
《10天谋定好前途:职业规划实操手册》洪向阳著
向阳生涯提醒大家,想要谋得多高的外生涯目标,就要匹配同等的内生涯目标,否则就会德不配位,职位不保。
很多组织选用育留不科学,养了一批“伪高管”、“演员”,影响组织发展。
一旦组织决定“切除肿瘤”,或者他们的伪装被戳破,被认定为“德不配位”,也会被撸下来。
5.“董孟闹剧”的本质,是职业规划不同调;组织与个人,都要主动学习职业规划
董明珠与孟羽童的闹剧,就是职业规划不同调造成的,同样的闹剧,也发生在很多企业内部,发生在很多职场人自身:
在员工层面,他们的职业定位不清晰,被安排在不适合、不喜欢的岗位上,于是空耗岁月,出工不出力;
在组织层面,选用育留不科学,招聘第一步就人岗不匹配,造成臃肿低效,人力成本浪费,拖累组织发展。
为什么华为能凝聚起11.4万人的研发团队,在美国的制裁下依然“遥遥领先”?
任正非一语道破:“对人才不要有固定看法,除了物质激励,要给人才适合的岗位,才能唤起他的工作热情。”
从个人层面,做好职业规划>确定职业定位>设定职业目标>积累商业价值>抓住职业机会>实现发展晋升
对组织而言,将职业规划上升为“国策”,用职业规划指导选用育留,是企业得以长久发展的关键引擎。
职业规划的能力不是天生的,不会没关系,不会就要学,学透还不够,还要能上手!
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