一、学员信息
CCP生涯规划师165期2组,葛老师
二、职业规划课程收获心得体会
时间过得很快,一晃三周的生涯规划课程结束了,这个课程早在疫情第一年就想学的,那会听说的一家机构在湖南,一直觉得远,就搁置了。今年偶然间经过同行老师的介绍接触到向阳教育陆老师,就毫不犹豫的加入学习。起初加入学习,是因为我做教培机构,手上有高中学生资源,觉得不做高考规划有点浪费。第二教培行业不明朗,也是为将来转行做准备。
我的收获:
经过这三周的学习,从刚开始的一知半解,到后面的课,慢慢有了头绪,但不是特别熟练,期间老师提供的案例分析,我们从她的兴趣,性格,价值观,内外生涯分析,最终确定他的职业规划。分析案例的同时,也对自己有了更明确的职业定位!
最后非常感谢向阳洪老师,王老师的倾囊相授。也感谢陆老师,张老师的主持和鼓励!
三、向阳生涯补充介绍
我们知道,一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。也就是说,我们在帮助自己或是他人进行职业规划时,就必须要解决这三个问题。
那么这三个方面是同等重要呢,还是有主有次?也就是说,我们在进行职业规划的实操中,重点应该放在哪里?职业规划的关键是什么?
首先我们谈下定位。什么是定位?
全球顶尖的营销战略家杰克·特劳特(Jack Trout)说,定位就是你在预期客户的头脑里如何独树一帜。
如今“定位”一词已成为最重要的、使用最广泛而频繁的战略术语之一。对于一个企业来说,定位属于核心的战略问题,对一个城市而言,定位是其发展和竞争战略的首要问题。同样,对个人而言,定位也是战略性的核心问题。
职业定位,就是找到内心深度认同的职业发展方向的过程。通过职业定位,找到每个人的独特竞争优势,确定最适合自己发展的独特的职业领域,从而实现与他人的差异化发展。
在职业规划中,职业定位是核心,是职业生涯的方向性问题。它决定一个人相当长一个时期乃至一生的职业生涯发展方向。做好了职业定位,职业目标的设定及职业通道的设计就比较容易了。
职业规划的目的并不只是让我们有份工作做,绝大多数情况下是基于我们更高级的需求,我们希望工作得更开心,更能体现自己的价值,有更好的发展。所以当我们考虑职业规划时,首先应该想到的是最佳状态——什么职业最适合你。
此时我们应该兼顾四个原则:
第一,喜好原则。
第二,擅长原则。
第三,价值原则。
第四,发展原则。
只有兼顾以上四个原则,才能找到最佳的职业定位。
【特别提示】
向阳生涯的骨干课程主要有:生涯规划师(CCP)—高级职业规划师认证培训(CCDM)—职业规划咨询导师(BSC)。在此基础上,还面向不同领域的应用有不同的延展课程,如UAPM 高考志愿规划师课程、ECDM 员工职业发展导师等等。
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