自卑高职生如何启动职业规划？

　　受全球金融危机的冲击，职场中的竞争压力进一步加剧。众所周知，高校毕业生的就业已经成为当前的一大难题，也一再强调，做好大学生就业、帮助大学生做好职业规划是当前迫在眉睫之举。作为全国领先的职业生涯管理专业服务商，向阳生涯做过一次名为“你是如何对自己开展职业规划的”的调查，在随机采访的120名大学生中，有12%的学生选择在学校和老师处，21%选择找职业咨询机构，42%选择自己做职业规划，还有25%的学生表示暂时没有做职业规划的打算。大学生就业难已经成为了不争的事实，而对于很多专科高职生来说，他们又该如何启动自己的职业规划呢？

　　向阳生涯职业规划案例：

　　眼前这个叫Peter的男孩从进到向阳生涯的咨询室后就一直眉头紧锁，一脸的愁容就像上海近来的天气一样，灰蒙蒙、阴沉沉的。他长长地叹了一口气，说出了自己的苦恼：由于高考失利，去年我不得不进入一所不知名的学校成了一个高职生。填专业时，根本不知道自己喜欢什么，也没有人告诉我该如何选，所以凭感觉就草率地选了个“数控机床操作”。 一个学期过去了，我发现这个专业太枯燥了，现在很想学计算机专业。目前我很迷茫，以前的高中同学一个个都比我混得要好，有的保送进入名校学习，有的准备出国，有的兼职赚钱，人与人的差距真的太可怕了，不用等到毕业我就直接被他们甩得很远很远。我内心不甘永远这样，想更好的去发展，想做一个有作为、有价值的人，我很害怕自己会就此荒废掉。现在名牌大学生找工作都难，像我这样的专科高职生还能找到工作吗？什么才是适合我的工作？班上的同学和我一样都觉得非常迷茫，我们还有未来吗？我该怎么办呀？

　　向阳生涯分析：

　　高职院校的学生最大的问题是自卑，建立了自信心，设定好学习方向及目标，就不会再感到迷茫。Peter由于高考失利后进入高职院校，入校后对所选专业不太感兴趣，上课时感觉到课程枯燥、乏味。通过沟通发现，Peter的偏科情况严重，存在破罐子破摔的心理，入校不久就已经多次出现逃课，这对他的学习和发展极为不利。因而，从专业职业咨询和生涯管理的角度来讲，应从最基本的处理职业心态开始，帮助Peter建立起“未来是有奔头的”信念。其次是确定他的职业定位，即他未来到底适合从事怎样的工作。现在学的专业跟职业定位是否相符合，如果不相符那么他的职业定位就需要尽快得到调整，以便让其早一些明确自己的职业定位及今后的长远职业目标。

　　从客户Peter的职业兴趣以及与职业规划师一对一的沟通发现，他独立性强，擅于思考，热心并愿意帮助他人，在向他人展示自己成果的过程中容易找到快乐与成就感。这与其从事数控机床操作的工作性质不太相符，数控机床操作是社会上较紧缺的专业，但工作性质偏机械化，而Peter则喜欢独立进行创造性思考，想法颇多，富有创意，如果今后选择做数控机床操作，与其内在的职业倾向不匹配，也很难发挥他善于思考富有创意的优势及天赋，今后在他不喜欢的工作领域也将很难获得较好的成绩。

　　专家解决方案：

　　通过对客户的MBTI性格类型分析及职业价值观分析，Peter的MBTI测试为INFJ类型，SDS职业倾向测试结果为艺术型+社会型。咨询师考虑到Peter希望充分满足自己对计算机专业的兴趣，同时也能充分发挥其富于创意的优势，最后评估出他的最佳的职业发展方向是平面设计师，Peter认为这个方展方向与自己的性格特质和职业兴趣吻合度很高，于是他进一步向专家咨询了当下来的行动计划。

　　专家提出两个方案，A：如果学校可以换专业，那么Peter可以直接选修平面设计或计算机专业，利用余下的两年半时间加强专业学习，同时结合职业目标不断增强绘画、设计、创意方面的知识、技能、经验和潜力，强化个人能力的打造与提升。

　　B：如果学校不能换专业，那么Peter则只能在学好数控机床操作专业的基础上，利用更多的课余时间来加强自己在计算机方面的学习，争取在毕业时不仅学到了数控机床操作的专业知识，同时也能够掌握平面设计的知识。

　　通过后续跟踪服务我们得知，Peter在咨询结束后回校协商换专业之事，校方站在有利于学生职业生涯长远发展的角度，本着尊重学生更好的实现自我职业选择的原则，帮其从“数控机床操作”专业调换至“平面设计”专业。如今，Peter已经开始了平面设计专业的理论知识学习，Peter说：“现在最开心的事，就是每天都可以在课堂上学到平面设计的新知识，我发现平面设计真的太有意思了，一想到今后我可以把自己的想法统统在电脑上画出来，心里就感到无比的开心。我对未来充满希望！”

　　向阳生涯点评：

　　顶级就业力专家闫岭指出，学习始终是为了“用”。现在Peter已经知道自己今后的职业方展方向在哪里，在校时紧紧围绕着这个目标学习，他会比其他同学更有动力，也更加会有学习效果。每个人必定有自己的优势，把潜能找出来，有针对性地做好规划，找到的优势是他自己能够感受到的，这样不仅可以有效地帮助他提高自信，更能够引导他将优势发挥到最大化。如果是三年制的高职，在大一上学期就应开始确定好优势能力的挖掘，然后在大二、大三选择专业课程时，可以进行个性化的社会实践，有针对性地参加培训课程，进行自学以及人际关系的积累，这样在面临就业时则会水到渠成。

　　“其实对于每一名学生而言，最终面对的都是就业，只有增加自己的商业价值系统，才可能寻找到最佳的职业机会。”向阳生涯首席职业规划师洪向阳这样认为。高职生的职业规划应越早启动越好，当学生们对自己有了清晰的认识后，他可以依据自身的兴趣、爱好和专长来选择专业，同时在接下来的学习中，能够有目标、有针对性地学习专业知识、积累相关工作经验及人脉圈，可以有效缓解日益增大的就业压力。